Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Nat Calderón
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Comparar necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Autonomía y falta de atención


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las necesidades humanas



  • Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos formarán un círculo y se les pedirá que compartan una necesidad que consideren importante en su vida.



  • Actividad de desarrollo (25 minutos): El docente explicará las diferentes necesidades humanas básicas (alimentación, vivienda, educación, afecto, etc.) y los alumnos las listarán en sus cuadernos.



  • Actividad de cierre (10 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán cómo creen que se satisfacen esas necesidades en diferentes contextos (familiar, comunitario, escolar). Compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.




Sesión 2: Exploración de las formas de satisfacer necesidades y cambios en la comunidad



  • Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos revisarán en grupos las conclusiones de la sesión anterior y agregarán ejemplos de cómo se satisfacen esas necesidades en diferentes contextos.



  • Actividad de desarrollo (25 minutos): Cada grupo seleccionará un contexto específico (por ejemplo, la familia, la escuela, el barrio) y realizarán una investigación sobre cómo se satisfacen las necesidades en ese lugar. Pueden entrevistar a personas de su entorno o buscar información en libros y páginas web.



  • Actividad de cierre (10 minutos): Los gru