Introducción a los medios de comunicación escrita y su importancia en la sociedad.
Acenet Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los medios de comunicación escrita y su importancia en la sociedad.
Objetivo:
- Comprender la importancia de los medios de comunicación escrita en la sociedad.
- Conocer distintos medios de comunicación escrita y su función.
- Identificar la relación entre los medios de comunicación escrita y el seguimiento crítico de noticias.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes periódicos y revistas, y preguntarles si conocen su función y utilidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diapositivas sobre los medios de comunicación escrita y su importancia en la sociedad.
- Explicación de los distintos tipos de medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas, boletines, etc.
- Discusión en grupo sobre la importancia de los medios de comunicación escrita en el seguimiento crítico de noticias.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: Cada alumno deberá escribir en una hoja de papel una noticia de su interés y justificar las razones de su elección.
- Comentarios finales y agradecimientos.
Sesión 2:
Tema: La deforestación como problema ambiental y su cobertura en los medios de comunicación escrita.
Objetivo:
- Comprender el problema de la deforestación y su impacto ambiental.
- Analizar cómo los medios de comunicación escrita abordan el tema de la deforestación.
- Seleccionar noticias sobre la deforestación de manera crítica y justificar su elección.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y recordatorio del tema anterior.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de áreas deforestadas y preguntar a los alu