Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Es un entorno de alumnos de bajo recursos económicos, existen problemas como adicciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se diseñará una lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las discusiones y el trabajo en grupo.

   
   



2. Rúbrica: Se elaborará una rúbrica para evaluar la capacidad de los alumnos para aplicar los conceptos aprendidos en la creación y transformación de normas y leyes.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realización de una dinámica de integración grupal.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia diaria en nuestro entorno a pesar de los problemas económicos y las adicciones?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Análi