Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Alessandro Muñoz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y calcula la cantidad de “agua virtual” que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Objetivo: Reconocer y calcular la cantidad de "agua virtual" que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexionar acerca del consumo responsable para favorecer el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Aprendamos a consumir el agua de manera adecuada


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación de la temática a través de una pregunta generadora: ¿Cuánta agua crees que se utiliza para producir los objetos que consumimos diariamente?

    • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos comparten sus ideas y conocimientos previos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de información sobre el concepto de "agua virtual" y su relación con los productos que consumimos.

    • Ejemplo práctico: mostrar ejemplos de productos y servicios cotidianos y su impacto en el consumo de agua.

    • Actividad práctica: los alumnos calcularán la cantidad de "agua virtual" utilizada en la producción de algunos objetos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y discusión grupal sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.

    • Conclusiones: enfatizar la importancia de tomar decisiones de consumo responsable para cuidar el medio ambiente.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos consumir el agua de manera adecuada?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de información sobre el consumo res