El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una actividad motivadora. Mostrar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y preguntarles si pueden identificar la forma de cada uno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas que conocen (círculo, cuadrado, triángulo, etc.) y anotarlas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y explicar sus características principales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen los objetos cotidianos y los asocien con los cuerpos geométricos correspondientes.

Sesión 2:

• Realizar una salida al entorno cercano del colegio, como el patio o el parque, para que los alumnos observen diferentes objetos y su forma.


• Entregar a cada alumno una hoja con un dibujo de un cuerpo geométrico y un espacio en blanco para que dibujen un objeto que tenga esa forma.


• Regresar al aula y compartir los dibujos realizados por los alumnos, describiendo las características de cada objeto.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes objetos tridimensionales y explicar sus características (cubo, esfera, cilindro, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos toquen y manipulen los objetos tridimens