Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad. Explicar la importancia de reconocer estas situaciones y promover el autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


• Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones de riesgo social que hayan presenciado o conocido. Fomentar el pensamiento crítico y promover la participación de todos los estudiantes.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar situaciones de riesgo que se pueden presentar en la escuela. Los alumnos deberán recopilar información y ejemplos de situaciones como el bullying, la discriminación, la violencia, entre otros.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos ante el resto de la clase. Fomentar el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.


• Reflexión final: Realizar una reflexión final en la que los alumnos compartan sus conclusiones sobre las situaciones de riesgo en la escuela y la importancia de promover el autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El profesor evaluará la participación activa de los estudiantes dur