Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Problema interdisciplinar: Abuso de alimentos ácidos en la dieta de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: El abuso de alimentos ácidos en la dieta puede tener efectos negativos en la salud. ¿Cómo podemos identificar los alimentos ácidos? ¿Qué propiedades tienen los ácidos y las bases?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo diferentes alimentos y sustancias y pedirles que los clasifiquen como ácidos o bases utilizando indicadores (pH).


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Destacar las propiedades de los ácidos y las bases identificadas por los alumnos.


• Introducir el concepto de escala de acidez y basicidad y su interpretación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y plantear nuevas preguntas: ¿Qué sucede cuando un ácido y una base se mezclan? ¿Qué es una reacción de neutralización?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una demostración de una reacción de neutralización utilizando un ácido y una base.


• Los alumnos deberán observar y registrar sus observaciones de la reacción.

Cierre (10 minutos):

• Discutir los resultados de la