Las tensiones en el siglo XX - Gobierno de la época del desarrollo estabilizador

Plan de clase

Planeación de Clase: Las tensiones en el siglo XX - Gobierno de la época del desarrollo estabilizador

Tema: Las tensiones en el siglo XX - Gobierno de la época del desarrollo estabilizador
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Historia y Lengua y Literatura

Objetivo (PDA): Explicar las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Problema a resolver: En la comunidad escolar, existe una falta de conciencia histórica. Los alumnos conocen algunos eventos de nuestra historia pero no entienden sus causas.

Sesión 1: Características del desarrollo estabilizador
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desarrollo estabilizador.


• Mostrar imágenes de la época del desarrollo estabilizador y preguntar a los alumnos qué elementos reconocen.
  Desarrollo:


• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles una lista de preguntas para investigar sobre las características del desarrollo estabilizador.


• Los grupos investigarán en libros de texto, enciclopedias o internet y elaborarán una presentación en PowerPoint o Prezi para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.
  Cierre:


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Fomentar el debate y las preguntas entre los alumnos para profundizar en el tema.


• Realizar una síntesis de las características del desarrollo estabilizador.

Sesión 2: Prioridades y suc