Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo general:

• Reconocer y utilizar los números en juegos y situaciones cotidianas.

Objetivos específicos:

• Identificar números en su entorno sociocultural.


• Relacionar los números con objetos o situaciones concretas.


• Utilizar los números en juegos y actividades recreativas.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Realización de una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos por los números, como un juego de contar objetos o una canción relacionada con los números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de diferentes objetos y situaciones cotidianas (como animales, alimentos, juguetes) y preguntar a los alumnos cuántos objetos pueden contar en cada imagen.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a contar en voz alta y a utilizar sus dedos para representar los números.
   
   
   • Realización de juegos donde los alumnos tengan que asociar números con objetos o situaciones concretas, como emparejar tarjetas con números y la cantidad de elementos correspondientes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad reflexiva donde los alumnos compartan lo que aprendieron sobre los números en su entorno.
   
   
   • Despedida y motivación para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Saludo y recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.