Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles que trabajarán en la escritura de nombres en su lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir el nombre y apellidos, y cómo esto nos ayuda a identificar nuestra autoría, pertenencia e identidad.


• Mostrar ejemplos de escritura de nombres en diferentes objetos, como libros, cuadernos, etiquetas, etc.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel y lo compartan con el resto de la clase.


• Establecer una lista de nombres y apellidos que los alumnos deberán investigar en casa para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación de nombres y apellidos (45 minutos)

• Revisar la lista de nombres y apellidos que los alumnos investigaron en casa.


• Pedir a los alumnos que compartan la información que encontraron sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Realizar una actividad de comparación de nombres y apellidos en grupos pequeños, destacando las similitudes y diferencias.


• Pedir a los alumnos que escriban una breve descripción de sus nombres y apellidos, resaltando su significado y pertenencia cultural.

Sesión 3: Escritura de nombres y apellidos de familiares (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus familiares más cercanos.


• Realizar una actividad de comparación de los nombres y apellidos escritos por los alumnos, destacando las similitudes y diferencias.


• Promover la reflexión sobre la importancia de los apellidos en la identidad familiar.


• Pedir a los alumnos que compartan las escrituras de nombres y apellido