La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Investigar sobre la diversidad lingüística en México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Motivación: se muestra a los alumnos una serie de imágenes que representen distintas culturas y lenguas.


3. Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre la diversidad lingüística en México?

Fase de desarrollo:

1. Presentación de información: se explica a los alumnos sobre la diversidad de lenguas en México y se destaca la importancia de valorar y respetar todas las formas de comunicación.


2. Actividad grupal: se forman equipos y se les asigna investigar sobre una lengua indígena de México. Deben recolectar información sobre su origen, características y su actual uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


3. Plenaria: cada equipo comparte sus descubrimientos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Reflexión en grupo: se realiza una discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esto enriquece nuestra cultura.


2. Tarea: se pide a los alumnos que investiguen y recolecten ejemplos de palabras o expresiones en diferentes lenguas indígenas de México y las compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recordatorio de la sesión anterior y resumen de los hallazgos sobre la diversidad lingüística en México.


2. Pregunta disparadora: ¿Cómo creen que la literatura pued