La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada niño comparta su nombre, sus costumbres y tradiciones familiares.


• Introducir el tema de la identidad familiar y comunitaria y su relación con las lenguas maternas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las lenguas maternas presentes en la comunidad de los niños y su importancia.


• Leer un cuento relacionado con el tema y realizar una actividad de comprensión lectora.


• Realizar una actividad creativa en la que los niños dibujen o representen con materiales diversos algún aspecto de su identidad familiar y comunitaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los niños entrevisten a sus familiares de crianza sobre el uso de la lengua materna en el hogar y en la comunidad.


• Compartir en grupo las respuestas obtenidas.


• Realizar una actividad de lectura en la que se presente un poema o canción en la lengua materna de alguno de los niños y se discuta su significado.


• Realizar una actividad de escritura en la que los niños escriban una pequeña historia o anécdota relacionada con su identidad familiar y comunitaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Iniciar la sesión recordando lo trabajado en las sesiones anteri