Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o de un lugar de interés cercano. Anotar las respuestas en el pizarrón como lluvia de ideas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas mediante la proyección de imágenes y/o reproducción de audios. Resaltar la importancia de la lectura y la creatividad en el proceso de apropiación de las culturas.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que se ha identificado un problema relacionado con su nivel bajo de comprensión lectora, el cual afecta en la localización de los elementos de diversos tipos de texto. Indicar que a través de este proyecto comunitario, se buscará superar esta dificultad de manera interdisciplinar.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o de un lugar de interés cercano. Deben recopilar información, ejemplos e imágenes relacionados con dicha creación literaria.


• Análisis y clasificación: En una segunda sesión, cada grupo deberá compartir la información recopilada co