Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Alondra Espejel
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Realizar un certamen de poesía donde los alumnos promuevan la paz, utilizando música de la paz en la comunidad escolar.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras ideas y emociones a través de diferentes lenguajes para promover la paz en nuestra comunidad escolar".

    • Breve conversación sobre qué es la paz y por qué es importante.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Escuchamos música de la paz en clase y reflexionamos sobre cómo nos hace sentir.

    • Actividad 2: Los alumnos se organizan en pequeños grupos y eligen un poema relacionado con la paz.

    • Actividad 3: Cada grupo practica la recitación del poema utilizando diferentes lenguajes como el gesto, el dibujo y la expresión oral.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Los grupos presentan sus recitaciones a la clase y se realiza una reflexión colectiva sobre la importancia de promover la paz a través de diferentes formas de expresión.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Breve conversación sobre cómo podemos promover la paz en nuestra comunidad