Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación: Iniciar la sesión con una breve actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo de los alumnos.


2. Presentación del tema: Introducir a los alumnos el tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, explicándoles cómo estas habilidades pueden ser desarrolladas y mejoradas a través de la comunicación y expresión corporal.


3. Problemática: Presentar el problema de las inasistencias en el aula y cómo afecta tanto al ausente como al resto del grupo. Discutir las posibles consecuencias negativas de las inasistencias en el aprendizaje y la relación entre compañeros.


4. Aprendizaje servicio: Proponer a los alumnos realizar una actividad para concientizar sobre la importancia de asistir a clase y promover la interacción entre ellos. Por ejemplo, organizar una obra de teatro corta sobre la importancia de la asistencia escolar, donde cada alumno tenga un papel asignado.


5. Desarrollo de la actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para planificar, ensayar y realizar la obra de teatro. Se les brindará apoyo y orientación durante el proceso. Se fomentará la creatividad y la participación de todos los alumnos.


6. Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión en el que los alumnos expresarán cómo se sintier