Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos necesitan aprender a crear sus propias preguntas para realizar entrevistas sobre hechos, cultura e historia.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de las entrevistas para conocer la comunidad y su historia.


• Introducción a las características y propósitos de una entrevista.


• Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA) y su importancia en el proyecto.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de conocer hechos, cultura e historia de la comunidad.

Sesión 2:

• Explicación de la estructura básica de una entrevista (introducción, preguntas, desarrollo, cierre).


• Actividad de creación de preguntas en grupo sobre un tema específico (elegido previamente por el maestro o los alumnos).


• Discusión en grupo sobre las preguntas creadas y su pertinencia para obtener la información deseada.

Sesión 3:

• Presentación de un ejemplo de entrevista realizada a una persona de la comunidad.


• Análisis y discusión del ejemplo, destacando las características de la entrevista y sus propósitos.


• Actividad individual: Creación de preguntas para una entrevista sobre un tema elegido por el alumno.

Sesión 4:

• Formación de parejas o grupos pequeños para realizar entrevistas a personas de la comunidad.


• Explicación de la importancia de respetar y valorar las respuestas de los entrevistados, fomentando la