Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Laura Carrillo
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos se interesen por los elementos característicos de su comunidad y reconozcan su importancia en la construcción de su identidad cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre su comunidad y su país. Generar una lluvia de ideas en la pizarra y hablar sobre la importancia de conocer la historia y las tradiciones de nuestra comunidad.

  2. Lectura de un cuento o libro relacionado con la comunidad: utilizar un libro infantil que hable sobre la historia o las tradiciones de la comunidad. Fomentar la participación de los alumnos durante la lectura y realizar preguntas de comprensión al finalizar.

  3. Exploración de la comunidad: organizar una salida al exterior del aula para que los alumnos observen y registren elementos característicos de su comunidad, como monumentos, plazas, edificios históricos, etc. Cada alumno llevará una hoja en la que dibujará o escribirá lo que más le haya llamado la atención.

  4. Reflexión grupal: regresar al aula y realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que observaron en la comunidad y lo que les gustó más. Fomentar la escucha activa y la valoración de las opiniones de los demás.


Sesión 2: Historia y celebraciones tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos conozcan la historia y las celebraciones tradicionales de su comunidad y país, y comprendan su importancia en la construcción de su identidad cultural.


Actividades:



  1. Presentación de la historia de la comunidad: utili