Introducción a los números y el conteo
Karen Alejandra Antuna
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los números y el conteo
Objetivo: Los alumnos utilizarán números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación para el tema del día: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos en nuestros juegos y situaciones diarias".
- Presentación del problema: "Algunos niños en nuestro salón tienen dificultades para reconocer los números y contar más allá de ciertas cantidades. ¿Qué podemos hacer para ayudarles?"
- Desarrollo (30 minutos):
- Juego de reconocimiento numérico: Los alumnos formarán un círculo y se pasarán una pelota mientras cantan una canción. Cuando la música se detenga, el niño que tenga la pelota deberá decir en voz alta el número que aparece escrito en la pizarra.
- Actividad de conteo: Los alumnos tendrán una caja con diversos objetos y deberán contar cuántos hay en total. Luego, escribirán el número en un papel y lo pegarán en la pared.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión en grupo: "¿Cómo nos hemos sentido al utilizar los números en nuestras actividades? ¿De qué manera podemos seguir practicando?"
Sesión 2: Explorando situaciones cotidianas con números
Objetivo: Los alumnos reconocerán situaciones cotidianas en las que se utilizan números, y aprenderán a aplicarlos en diferentes contextos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema anterior y del problema a atender.
- Presentación del objetivo del día: "Hoy vamos a explorar diferentes situaciones en las que se utilizan los números y cómo podemos aplicarlos en nuestro entorno".
- Desarrollo (30 minutos):
- Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y simularán diferentes sit