Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad
FLAR
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la escritura colectiva de notas informativas breves, respetando sus principales características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad
Objetivo (PDA): Colaborar en la escritura colectiva de notas informativas breves, respetando sus principales características y funciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a resolver: Dentro de la escuela no hay un lugar para dar a conocer los eventos próximos.
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos)
- Saludar a los alumnos y explicar brevemente el propósito de la clase.
- Plantear el problema de la falta de difusión de eventos dentro de la escuela.
Actividad de indagación (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes eventos que se llevan a cabo en la escuela.
- Preguntar a los alumnos cómo se enteran de los eventos y si creen que toda la comunidad escolar está informada.
Presentación del proyecto comunitario (15 minutos)
- Explicar que se llevará a cabo un proyecto para solucionar el problema identificado.
- Mostrar ejemplos de notas informativas breves y explicar sus características y funciones.
Organización de equipos (5 minutos)
- Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.
- Asignar a cada equipo un evento próximo para el cual deberán redactar una nota informativa.
Trabajo en equipo (10 minutos)
- Cada equipo discutirá y elaborará en conjunto la nota informativa de su evento asignado.
- El profesor circulará por los equipos para brindar apoyo y guiar la actividad.
Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
- Recapitulación (5 minutos)
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si tienen