Azar y probabilidad

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el azar y la probabilidad a través del conteo

Objetivo de la planeación: Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con el azar y la probabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El uso de procedimientos de conteo en matemáticas y las diferentes agrupaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema del azar y la probabilidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el conteo y la probabilidad.


• Presentación de los diferentes procedimientos de conteo, como el principio de multiplicación, el principio de adición y el factorial.


• Integración de conceptos relacionados de otras disciplinas, como la estadística y la teoría de conjuntos.

Fase 2: Desarrollo

• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los estudiantes apliquen los procedimientos de conteo aprendidos.


• Resolución de problemas relacionados con el azar y la probabilidad, utilizando los conocimientos adquiridos.


• Utilización de materiales manipulativos, como fichas, dados, monedas, etc., para simular situaciones de azar y probabilidad.


• Realización de actividades interdisciplinarias, como la recolección de datos sobre las preferencias de los estudiantes en diferentes situaciones y su posterior representación en gráficos y diagramas de barras.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común de las soluciones de los problemas y discusión de las estrategias utilizadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de los procedimientos de conteo en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Conex