Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Crear estrategia para el pensamiento creativo y realizar productos hechos a base de soldadura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en el entorno cercano que podrían resolverse de manera creativa.


• Motivar a los alumnos a pensar en soluciones novedosas y estratégicas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema del entorno cercano para resolver.


• Indicarles que deben investigar y analizar diferentes alternativas de solución.


• Proporcionarles materiales y herramientas para que realicen prototipos de sus soluciones.

Cierre:

• Cada grupo presenta su problema y las alternativas de solución que investigaron.


• Se lleva a cabo una discusión en clase para seleccionar la mejor alternativa, teniendo en cuenta los criterios y condiciones contextuales.


• Se reflexiona sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento para ejercitar el pensamiento creativo, como la resolución de acertijos o problemas lógicos.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el proceso de soldadura