Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo PDA: Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños y niñas de preescolar requieren aprender a cerrar el ciclo escolar para empezar una nueva etapa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de convivencia (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con los demás.


• Explicación de las normas de convivencia y respeto mutuo.


• Realización de una actividad grupal para conocer las emociones de los alumnos y cómo se sienten en distintas situaciones.

Sesión 2: Identificación de las emociones básicas (45 minutos)

• Repaso de las emociones básicas: alegría, tristeza, enojo, miedo y sorpresa.


• Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos expresen y compartan diferentes emociones.


• Actividad creativa: dibujar y colorear las emociones básicas.

Sesión 3: Reconocimiento de las emociones en los demás (45 minutos)

• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que puedan identificar las emociones de los demás.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos dibujen las emociones que reconocen en los demás.

Sesión 4: Empatía y comprensión de las emociones (45 minutos)

• Explicación del concepto de empatía y su importancia en la convivencia.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan situaciones en las que han sentido diferentes emociones.


• Actividad creativa: elaboración de tarjetas con mensajes de apoyo y comprensió