Explorando el mundo a través de los croquis

Plan de clase

Título: Explorando el mundo a través de los croquis

Grado: 5º de Primaria

Tema: Ubicación espacial

Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Matemáticas, Geografía, Lenguaje

Problema: Los alumnos no son capaces de reconocer los diferentes trayectos que existen para ubicarse en algún lugar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (10 minutos): El profesor explicará a los alumnos el tema a tratar y presentará el problema que se abordará en esta secuencia didáctica. Se motivará a los alumnos a pensar en cómo se orientan en su entorno y cómo podrían comunicarlo a través de dibujos o croquis.

  
  



• Actividad de indagación (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños y se les proporcionará un mapa de su escuela o el entorno cercano. Se les pedirá que exploren el lugar y encuentren diferentes puntos de referencia. Luego, deberán elaborar un croquis sencillo que muestre la ubicación de esos puntos de referencia.

  
  



• Puesta en común y reflexión (10 minutos): Los grupos compartirán sus croquis con el resto de la clase y explicarán cómo se orientaron en el lugar. Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y dificultades al elaborar el croquis.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación (10 minutos): El profesor recordará lo trabajado en la sesión anterior y retomará las reflexiones de los alumnos sobre la elaboración de croquis.

  
  



• Actividad de indagación (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica en el aula. Se formarán equipos y se les proporcionarán tar