Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al Porfiriato

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el Porfiriato, sus características y consecuencias.


• Actividad de lectura en grupos de textos breves sobre el Porfiriato.


• Discusión en grupos sobre las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la discusión grupal.


• Tarea: Investigar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales sobre el Porfiriato y sus impactos en la sociedad mexicana.

Sesión 2: Análisis de fuentes

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Introducción al análisis de diferentes tipos de fuentes: bibliográficas, hemerográficas, fotografías y objetos.


• Actividad de análisis en grupos de diferentes fuentes relacionadas con el Porfiriato.


• Discusión en grupos sobre las características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato basadas en las fuentes analizadas.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la discusión grupal.


• Tarea: Investigar sobre la Independencia y la Revolución Mexicana y su relación con el Porfiriato.

Sesión 3: Relación entre los movimientos sociales y el Porfiriato

• Revisión de la tare