Introducción a la clasificación

Abigail Alcantara
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la clasificación


Objetivo: Los estudiantes experimentarán con diferentes objetos y elementos del entorno para clasificarlos, reconociendo posibles cambios o transformaciones en ellos y siguiendo las normas de seguridad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y recuento de experiencias previas relacionadas con la clasificación de objetos.

    • Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre la clasificación de objetos y elementos del entorno. ¿Alguna vez han clasificado algo? ¿Qué objetos podríamos clasificar?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Introducción a la clasificación: definición y ejemplos.

    • Presentación de diferentes objetos y elementos del entorno.

    • Explicación de las normas de seguridad a tener en cuenta durante la actividad.

    • Trabajo en parejas: los estudiantes explorarán los objetos y elementos, los clasificarán según criterios propuestos por ellos mismos y registrarán sus observaciones en una tabla.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de las clasificaciones realizadas por los estudiantes.

    • Reflexión sobre posibles cambios o transformaciones en los objetos y elementos clasificados.

    • Acordar las normas de seguridad para la siguiente sesión.




Sesión 2: Experimentación y reflexión


Objetivo: Los estudiantes experimentarán de manera colaborativa con objetos y elementos del entorno, reconociendo cambios o transformaciones en ellos y siguiendo las normas de seguridad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre la clasificación de objetos?

    • Recordatorio de las normas de seguridad establecidas.