Estudio de los números

NORMA PATRICIA GOMEZ SANDOVAL
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al tema y exploración
Objetivo: Los alumnos podrán reconocer la importancia de la sucesión numérica y expresarla oralmente hasta el número 1000, de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema "Estudio de los números" y explicarles la importancia de la sucesión numérica.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de seguir la secuencia numérica y las dificultades que pueden encontrar al hacerlo.

  3. Motivar a los alumnos a investigar y descubrir estrategias para seguir la secuencia numérica.

  4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles números del 1 al 1000 para que los exploren y encuentren patrones en la sucesión numérica.

  5. Los alumnos compartirán sus descubrimientos con el resto de la clase.


Sesión 2: Práctica y aplicación de la sucesión numérica
Objetivo: Los alumnos podrán practicar y aplicar la sucesión numérica hasta el número 1000 de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos los patrones y estrategias descubiertos en la sesión anterior.

  2. Realizar ejercicios de práctica en el pizarrón, donde los alumnos deberán seguir la sucesión numérica de manera ascendente y descendente, iniciando desde diferentes números.

  3. Organizar juegos de mesa en los cuales los alumnos tendrán que seguir la sucesión numérica de manera ascendente o descendente, según las reglas del juego.

  4. Realizar una evaluación formativa durante la sesión, donde se les pedirá a los alumnos que sigan la sucesión numérica hasta un número dado.


Sesión 3: Incorporación de la lengua materna
Objetivo: Los alumnos podrán expresar oralmente