Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Falta de higiene y su repercusión en la vida cotidiana

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos de divulgación científica


2. Rubrica de evaluación de la elaboración de un texto de divulgación científica

Planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema del proyecto comunitario y explicación de la importancia de la higiene en la vida cotidiana. Realización de una lluvia de ideas sobre la falta de higiene y las posibles consecuencias.
Desarrollo: Lectura y análisis de un texto de divulgación científica sobre la importancia de la higiene. Discusión en grupos sobre las características y estructura del texto.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene y la relevancia de los textos de divulgación científica para concienciar a la comunidad. Asignación de la tarea de investigar ejemplos de textos de divulgación científica.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y discusión en grupos sobre los ejemplos de textos de divulgación científica encontrados. Identificación de las características comunes de dichos textos.
Desarrollo: Introducción a la escritura del texto de divulgación científica. Explicación de las partes del texto (introducción, desarrollo y conclusión) y de las características que debe tener (lenguaje claro, uso de ejemplos, etc.).
Cierre: Práctica de la escritura de la introducción de un texto de divulgac