La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les planteará el objetivo de la clase. Se les explicará que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán el español de forma creativa para proponer soluciones a problemas de su comunidad.

  
  



• Contextualización del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través del español y se mencionarán ejemplos de textos literarios que han abordado esta temática.

  
  



• Presentación del problema: Se planteará el problema específico que abordarán durante el proyecto: la falta de asunción de una postura propia frente a la de un autor de un artículo de opinión.

  
  



• Actividad de diagnóstico: Se realizará una actividad breve donde se les pedirá a los alumnos que expresen su postura frente a un artículo de opinión. Esto permitirá identificar las dificultades o confusiones que tienen al asumir una postura propia.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del proyecto comunitario: Se les explicará a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario y cómo trabajaran en él a lo largo de las siguientes sesiones. Se enfatizará la importancia de la creatividad y la reflexión crítica en la elaboración de los textos literarios.

  
  



• Actividad de investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les pedirá que investiguen sobre p