La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben redactar una monografía y no conocen su estructura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la expresión creativa del español en el contexto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían resolver esas problemáticas de una manera creativa.

Desarrollo:

• Presentación de la estructura y características de una monografía.


• Explicación de los pasos para redactar una monografía (introducción, desarrollo, conclusión).


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen los componentes de una monografía.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de saber redactar una monografía y cómo puede ayudar a resolver situaciones problemáticas en la comunidad.


• Tarea: Los alumnos realizarán una investigación sobre una problemática comunitaria y deberán redactar la introducción y el desarrollo de una monografía sobre el tema elegido.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los avances de los alumnos en sus monografías.


• Realizar una puesta en común de las problemáticas identificadas y las posibles soluciones planteadas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y análisis de cuentos relacionados con la