Ley de Ohm y su aplicación en la Escuela Pública

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 3º - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Ley de Ohm y su aplicación en la Escuela Pública

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificados, conforme a criterios y condiciones establecidos en un plan.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Ley de Ohm y su importancia en la electricidad.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema de la Escuela Pública.


• Preguntar a los estudiantes si conocen la Ley de Ohm y si saben cómo se aplica en situaciones reales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una tabla con diferentes problemas relacionados con la Ley de Ohm en la Escuela Pública.


• Pedir a los grupos que analicen los problemas, identifiquen las necesidades o intereses involucrados y propongan soluciones creativas y estratégicas.


• Los estudiantes deben buscar información adicional si es necesario y utilizar el pensamiento crítico para evaluar las diferentes opciones.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la toma de decisiones informadas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta sus propuestas a toda la clase.


• Se promueve la participación activa y se fomenta el debate sobre las diferentes soluciones propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas reales.


• Reafirmar el objetivo de implementar, dar seguimiento y ev