La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Baja comprensión lectora

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ejercicio de reconocimiento de variantes lingüísticas: Presentar diferentes textos escritos en distintas variantes del español y pedir a los alumnos que los identifiquen y expliquen las diferencias entre ellos.


2. Actividad de reflexión y debate: Realizar un debate en clase en el que los alumnos expongan sus opiniones sobre la importancia de valorar y respetar las distintas variantes lingüísticas en la comunicación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Generar una lluvia de ideas sobre las variantes del español que utilizan en su entorno.
Desarrollo: Realizar una actividad de reconocimiento de las diferentes variantes formales e informales del español, utilizando ejemplos de situaciones cotidianas.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas en la comunicación.

Sesión 2:
Inicio: Presentar diferentes textos escritos en distintas variantes del español y pedir a los alumnos que los identifiquen y expliquen las diferencias entre ellos.
Desarrollo: Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja lea un texto en una variante del español distinta y después discutan las diferencias encontradas.
Cierre: Compartir en grupo las diferencias encontradas y reflexionar sobre la importancia de comprender