Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de integración para fomentar el respeto y la inclusión en el aula.


• Presentar el tema y objetivo de la clase, explicando la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifican como relevantes.


• Explicar la relación interdisciplinaria con el problema "¿cómo fomentar el respeto en la escuela?" y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema de la comunidad para investigar.


• Cada grupo deberá investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que aborden el problema asignado.


• Los alumnos deberán recolectar información sobre las propuestas artísticas, investigando artistas, obras y proyectos relacionados con el problema.


• Fomentar la interdisciplinariedad al involucrar a otras materias en la investigación, como sociología, historia o psicología, para obtener una visión más completa del problema.


• Los alumnos deberán presentar una postura crítica sobre el problema de la comunidad y proponer una solución a través de una propuesta artística colectiva.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo presentará su investigaci