Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo PDA: Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos requieren usar su cuerpo para imitar los movimientos de algunos animales del mar.

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y reconocer los movimientos y posturas de los animales marinos.

Actividades:

1. Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes animales marinos y preguntar a los alumnos si alguna vez han visto a alguno de ellos en movimiento.


2. Conversación grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre los movimientos de los animales marinos.


3. Observación de videos: Proyectar videos cortos que muestren los movimientos de los animales marinos. Los alumnos deberán prestar atención y comentar los movimientos que observen.


4. Juego de imitación: Los alumnos se dividirán en parejas y se asignarán diferentes animales marinos. Cada pareja deberá imitar los movimientos del animal asignado mientras los demás observan y adivinan de qué animal se trata.

Sesión 2:

Objetivo específico: Experimentar y practicar movimientos y posturas de los animales marinos.

Actividades:

1. Recordatorio: Repasar los movimientos y posturas de los animales marinos vistos en la sesión anterior.


2. Juego de movimiento: Se colocarán diferentes imágenes de animales marinos en el suelo. Los alumnos deberán moverse imi