La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Desconocen la diversidad cultural y lingüística de México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a abordar.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y lingüística de México.


3. Introducción a la problemática: desconocimiento de la diversidad cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Indagación guiada: cada grupo deberá investigar sobre una cultura o lengua indígena de México.


3. Los grupos deberán investigar sobre la historia, características, tradiciones, lengua y festividades de la cultura o lengua asignada.


4. Los alumnos deberán elaborar un informe escrito sobre su investigación.

Cierre:

1. Presentación de los informes escritos por parte de cada grupo.


2. Comentarios y reflexiones sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística de México.


3. Reflexión individual sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recuerdo breve de la sesión anterior.


2. Presentación de un video que muestre la convivencia intercultural en México.


3. Cuestionamiento de los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre las diversas culturas y lenguas de México.

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en par