Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º en Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes desconocen las costumbres y tradiciones de diferentes regiones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


3. Presentar el problema a atender: los estudiantes desconocen las costumbres y tradiciones de diferentes regiones.

Fase de Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo una región o cultura diferente para investigar sobre sus manifestaciones culturales y artísticas.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre las formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos presentes en dichas manifestaciones.


4. Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc., para que los estudiantes realicen su investigación.


5. Guiar a los grupos para que elijan una manifestación que les interese y la investiguen en profundidad.

Fase de Cierre:

1. Cada grupo presenta al resto de la clase su investigación sobre la manifestación cultural y artística elegida.


2. Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


3. Resaltar la