Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de conocimiento sobre la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la congruencia y la semejanza de triángulos.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué saben sobre la congruencia y semejanza de triángulos? ¿En qué situaciones se pueden aplicar estas propiedades?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen triángulos congruentes y semejantes.


• Uso de materiales manipulativos como reglas, transportador y compás para realizar construcciones de triángulos congruentes y semejantes.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo pueden aplicar lo aprendido en situaciones reales o problemas cotidianos?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y del