Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo: Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Falta de colaboración.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el problema a atender: la falta de colaboración.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es colaboración y por qué es importante.


• Explicar la importancia de la colaboración en una sociedad democrática y responsable.


• Presentar ejemplos de proyectos comunitarios en los que la colaboración ha sido clave para solucionar problemas.


• Plantear el reto a los estudiantes: diseñar un proyecto para fomentar la colaboración en su entorno escolar y social.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un contexto específico (puede ser su escuela, su barrio, etc.).


• Pedir a los grupos que identifiquen situaciones en las que se evidencia la falta de colaboración en su contexto asignado.


• Guiar a los grupos para que analicen las causas de la falta de colaboración y las posibles consecuencias.


• Proporcionar recursos (investigación, entrevistas, encuestas, etc.) para que los estudiantes recopilen información sobre el problema.


• Solicitar a los grupos que diseñen un proyecto para fomentar la colaboración en su contexto asignado, considerando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


• Brindar apoyo y orientación