Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º:

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Rúbrica de participación y colaboración en la resolución del problema.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos a través de un cuestionario.

Desarrollo:

• Introducción del problema: "¿Cómo podemos promover un desarrollo sustentable en nuestra comunidad?"


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión en cada grupo:
  a) ¿Qué acciones se podrían llevar a cabo para promover la colaboración en nuestra comunidad?
  b) ¿Cómo podemos fomentar la reciprocidad y la solidaridad entre los miembros de nuestra comunidad?
  c) ¿Qué estrategias podemos implementar para garantizar una participación igualitaria en las decisiones comunitarias?

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Síntesis colectiva de los principios éticos identificados como referentes para un desarrollo sustentable.


• Tarea: Investigar ejemplos concretos en los que se apliquen estos principios en la vida real.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de aplicación de los principios éticos investigados por los