Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos deben elaborar textos informativos para su propio uso y comprensión de la publicidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.
  
  
  • Presentación del tema: Producción e interpretación de anuncios publicitarios.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diversos anuncios publicitarios.
  
  
  • Análisis de los anuncios en cuanto a su contenido, características y funciones.
  
  
  • Reflexión sobre la influencia y el impacto de la publicidad en la vida cotidiana.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de los conceptos trabajados.
  
  
  • Asignación de tarea: Observar y traer anuncios publicitarios de su entorno escolar y comunitario para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Producción de textos informativos (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Retroalimentación sobre los anuncios publicitarios observados por los alumnos.
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de cómo elaborar un texto informativo.
  
  
  • Ejemplos de textos informativos sobre productos o servicios.
  
  
  • Elaboración de textos informativos por parte de los alumnos, utilizando los anuncios publicitarios observados previamente.
  
  
  
  



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