Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: 5º de primaria
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de saber sumar y restar correctamente.


• Plantear una situación problemática donde se requiera sumar y restar números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo el tema de suma y resta se relaciona con las operaciones inversas.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de problemas relacionados con la suma y resta de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.


• Cada grupo deberá discutir y proponer estrategias para resolver los problemas, fomentando el trabajo en equipo y la comunicación.


• Cada grupo debe explicar y justificar sus estrategias ante el resto de la clase, promoviendo el pensamiento crítico y el razonamiento matemático.

Atención al problema (5 minutos):

• Identificar a los alumnos que presentan dificultades para realizar las operaciones y brindarles apoyo adicional, ya sea a través de explicaciones individuales o ejercicios adicionales.

Cierre (5 minutos):

• Hacer una recapitulación de las estrategias empleadas por los alumnos para resolver los problemas y resaltar la importancia de compr