Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad

ALEXA NOEMI GONZALEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por diferentes características.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado en la escuela, la comunidad o sus familias. Registrar sus respuestas en una lista en el pizarrón.



  2. Análisis de casos (20 minutos): Presentar a los alumnos diferentes casos de violencia, injusticia o discriminación en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario). Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar y discutir. Cada grupo deberá identificar las características que llevaron a dicha situación de violencia, injusticia o discriminación, así como los efectos negativos que tuvo en las personas involucradas.



  3. Puesta en común (15 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus análisis y conclusiones con el resto de la clase. Fomentar el debate y la reflexión colectiva sobre los efectos de estas situaciones y las posibles soluciones.




Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Promover el diálogo y la empatía hacia las personas afectadas por la violencia, injusticia y discriminación.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos): Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior, repasando los casos analizados y los efectos negativos identificados.



  2. Testimonios (20 minutos): Invitar a personas de diferentes contextos (puede ser un familiar, un miembro de la comuni