Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo:
El alumno será capaz de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y revisar el conocimiento previo sobre los números.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Qué sabemos sobre los números? ¿Para qué sirven? ¿Cómo se cuentan?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 20.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, de manera individual, coloquen las tarjetas en orden ascendente y luego en orden descendente.
   
   
   • Fomentar la discusión en pequeños grupos sobre las estrategias utilizadas para ordenar los números.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos.
   
   
   • Establecer una lista en el pizarrón con las estrategias más efectivas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la sesión anterior y las estrategias utilizadas para ordenar los números.
   
   
   • Plantear el reto de ampliar la sucesión numérica hasta el número 40.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos nuevas tarjetas con números del 21 al 40.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, de manera individual, coloquen las tarjetas en orden ascendente y luego en orden descendente.
   
   
   • Fomentar la discusión en pequeños grupos sobre las estrategias utilizadas para orde