Procesos técnicos: Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.

Jorge Arteaga
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender el problema de bajo rendimiento escolar y desinterés.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Requisitos previos: Conocimientos básicos sobre procesos técnicos y capacidad para trabajar en equipo.


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema: "Bajo rendimiento escolar y desinterés".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas locales relacionadas con el tema.

  • Establecer equipos de trabajo y asignar un problema específico a cada equipo.


Desarrollo:



  • Los equipos investigarán sobre el problema asignado y analizarán las posibles soluciones desde una perspectiva sustentable.

  • Identificarán los elementos del sistema técnico que intervienen en las posibles soluciones.

  • Realizarán una lista de posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían implementarse para atender el problema.


Cierre:



  • Los equipos presentarán sus propuestas de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes propuestas y se seleccionará una o varias para ser desarrolladas en las siguientes sesiones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y presentación de la(s) propuesta(s) seleccionada(s).

  • Establecimiento de roles dent