Procesos técnicos: Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Jorge Arteaga
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos: Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender el problema de bajo rendimiento escolar y desinterés.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Requisitos previos: Conocimientos básicos sobre procesos técnicos y capacidad para trabajar en equipo.
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema: "Bajo rendimiento escolar y desinterés".
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas locales relacionadas con el tema.
- Establecer equipos de trabajo y asignar un problema específico a cada equipo.
Desarrollo:
- Los equipos investigarán sobre el problema asignado y analizarán las posibles soluciones desde una perspectiva sustentable.
- Identificarán los elementos del sistema técnico que intervienen en las posibles soluciones.
- Realizarán una lista de posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían implementarse para atender el problema.
Cierre:
- Los equipos presentarán sus propuestas de emprendimientos artesanales o fabriles.
- Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes propuestas y se seleccionará una o varias para ser desarrolladas en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y presentación de la(s) propuesta(s) seleccionada(s).
- Establecimiento de roles dent