Construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares a escala utilizando relaciones entre ángulos, lados y diagonales.

Jorge Arteaga
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Rectas y ángulos


Tema: Construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares a escala utilizando relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento escolar y desinterés en el desarrollo de la planeación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar la importancia de comprender las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.

  2. Realización de una actividad motivadora relacionada con la aplicación de las matemáticas en situaciones cotidianas para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  1. Presentación de problemas relacionados con la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares a escala, donde se deben utilizar las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.

  2. Organización de los alumnos en grupos para analizar, discutir y resolver los problemas planteados.

  3. Promover la participación activa de todos los estudiantes, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Cierre:



  1. Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo, incentivando el debate y la argumentación.

  2. Reflexión sobre la importancia de comprender y utilizar las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.

  3. Tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de construcciones a escala en la vida real y su utilidad.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de los concepto