Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Desconoce las metáforas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


• Motivación: Proyectar imágenes de obras de arte famosas y preguntar a los alumnos qué elementos y figuras retóricas pueden identificar en ellas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen las metáforas.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará un listado de metáforas. Deberán investigar y discutir sobre el significado y uso de cada metáfora, y buscar ejemplos en la literatura y otras manifestaciones artísticas.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y ejemplos, discutiendo sobre su significado y cómo se utilizan en la comunicación artística y literaria.

Cierre:

• Resumen de la sesión: Se realizará una recapitulación sobre los elementos y figuras retóricas identificados, haciendo énfasis en las metáforas y su importancia en la comunicación artística.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán buscar ejemplos de metáforas en su entorno natural y social