Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 3º

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección del alumno, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Secundaria rural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar el ensayo (evaluación individual)


2. Cuestionario de retroalimentación (evaluación grupal)

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 - Introducción a los textos literarios (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de precalentamiento para despertar el interés de los alumnos en los textos literarios. Por ejemplo, mostrar imágenes de portadas de libros famosos y pedirles que compartan cuál les llamaría la atención leer y por qué.

Desarrollo:

• Explicar qué son los textos literarios y su importancia en la cultura y la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes géneros literarios.


• Mostrar ejemplos de textos literarios de distintos géneros y leer fragmentos de ellos en voz alta para ejemplificar las características de cada uno.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen los textos literarios presentados según su género y justifiquen su elección.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos literarios y cómo pueden contribuir a la formaci