Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: 1º de secundaria.

Objetivo PDA: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: SECUNDARIA RURAL.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una breve discusión sobre qué entienden los estudiantes por comunicación asertiva y dialógica.


• Plantear el problema interdisciplinar a atender: violencia en las familias y la escuela en una secundaria rural.

Desarrollo: (35 minutos)

• Realizar una actividad de lectura: entregar a los estudiantes un texto corto relacionado con la violencia en la familia y la escuela.


• En pequeños grupos, los estudiantes deberán leer y analizar el texto, identificando ideas principales y secundarias.


• Realizar una puesta en común de los análisis realizados por cada grupo, destacando las ideas principales y secundarias.

Cierre: (5 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las ideas principales del texto leído.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán investigar sobre acciones concretas que se pueden llevar a cabo para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión an