Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: SECUNDARIA RURAL

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los estudiantes conocen.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas utilizando diferentes recursos (imágenes, videos, audios, textos).


• Realizar una lectura en voz alta de una creación literaria tradicional y contemporánea.


• Promover la reflexión sobre las características de cada tipo de creación literaria.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan alguna creación literaria que conozcan y la clasifiquen.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.


• Pedir a los estudiantes que investiguen y traigan a la próxima sesión una creación literaria tradicional o contemporán