Reconociendo manifestaciones artísticas y culturales

christopher Rodríguez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo manifestaciones artísticas y culturales


Objetivo de la sesión: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y conversación sobre la semana de aniversario del jardín de niños.

    • Presentación del objetivo de la sesión y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al tema de las manifestaciones artísticas y culturales, explicando brevemente qué son y ejemplificando diferentes tipos (fotografías, música regional, murales, danzas, etc.).

    • Mostrar imágenes y/o audios de diferentes manifestaciones artísticas y culturales y hacer preguntas para que los alumnos identifiquen los elementos que las componen (colores, formas, sonidos, etc.).

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que asociar imágenes de manifestaciones artísticas y culturales con los elementos que las componen.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y conversación sobre lo aprendido en la sesión.

    • Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.




Sesión 2: Explorando manifestaciones artísticas y culturales en el jardín de niños


Objetivo de la sesión: Observar y analizar manifestaciones artísticas y culturales presentes en el jardín de niños durante la semana de aniversario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Conversación sobre la semana de aniversario y la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en esta celebración.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar