Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Comentar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de producción de expresiones creativas utilizando los lenguajes artísticos.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que los lenguajes artísticos incluyen formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros elementos.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (papel, pinturas, pinceles, plastilina, instrumentos musicales, etc.) y permitirles que exploren libremente, combinando los diferentes elementos para crear sus propias producciones creativas.


• Registro de las producciones: Cada alumno deberá registrar su producción creativa en un cuaderno, describiendo los elementos y técnicas utilizados.

Sesión 2:

• Introducción al arte teatral: Explicar a los alumnos qué es el arte teatral y cómo se utiliza para representar historias y emociones.


• Presentación de William Shakespeare: Comentar a los alumnos sobre la vida y obras del famoso dramaturgo William Shakespeare. Mostrar imágenes y videos relacionados para despertar su interés.


• Actividad de creación teatral: Dividir a los alumnos en grupos y